Sadržaj
Dijagnostički kriteriji za autizam ne razlikuju dječake i djevojčice niti muškarce i žene. No, nedavna istraživanja sugeriraju da poremećaj iz autističnog spektra (ASD) kod djevojčica može izgledati sasvim drugačije - zapravo toliko različito da može biti teško dijagnosticirati.Jedan istraživač iz Kennedy Krieger Interactive Autism Network pokrenuo je ovo pitanje u izvještaju o djevojčicama s ASD-om: "Istraživači koji promatraju razlike između dječaka i djevojčica s ASD-om često nisu pronašli veliku razliku. Je li to zato što nema razlike ili zato dijagnosticiraju se samo djevojke s ASD-om koje su najsličnije dječacima s ASD-om i stoga su uključene u studije? "
Jedna je poteškoća s kojom istraživači doživljavaju jest da se čini da se djevojke s autizmom ponašaju na način koji se smatra prihvatljivim - ako ne i idealnim - za djevojke, za razliku od dječaka. Na primjer, djevojke s autizmom mogu se činiti pasivne, povučene u sebe, ovisne o drugima, neuključene ili čak depresivne (baš kao i dječaci). Mogu se strastveno, pa čak i opsesivno zanimati za vrlo specifična područja (baš kao i dječaci), ali možda neće gravitirati prema "geeky" područjima tehnologije ili matematike. Nažalost, u zapadnjačkoj kulturi vjerojatnije je da će djevojke koje pokazuju takva ponašanja biti ignorirane ili maltretirane nego dijagnosticirane i liječene.
Po čemu se djevojke razlikuju od dječaka s autizmom
Sa svim tim napomenama, istraživanje ide naprijed i pruža nam više tragova o ASD-u kod djevojčica. Na temelju nedavnih istraživanja, evo nekoliko načina na koje se djevojke s autizmom razlikuju od dječaka s autizmom:
- Dječaci s autizmom imaju često ponavljana i ograničena područja igre. Djevojke s autizmom se manje ponavljaju i imaju šira područja igre.
- Djevojčice s autizmom vjerojatnije su od dječaka da mogu odgovoriti na neverbalnu komunikaciju, poput pokazivanja ili slijeđenja pogleda. Oni su također nešto usredotočeniji i manje su skloni ometanju.
- Iako problemi socijalne komunikacije dječaka postaju izazov vrlo rano u njihovom životu, djevojčice će možda moći upravljati socijalnim zahtjevima ranog djetinjstva, ali nailaze na poteškoće kad uđu u ranu adolescenciju.
- Prema izvještaju Kennedyja Kriegera, Dječaci s ASD-om mogu se ponašati ometajuće kako bi stekli predmete, dok djevojčice s ASD-om mogu imati poremećaja kako bi privukli pažnju.
- Djevojke s autizmom češće od dječaka također pate od anksioznosti i / ili depresije.
- Iako djevojke s autizmom imaju perspektivne interese, vjerojatnije je da će odabrati interese (poput TV zvijezda ili glazbe) koji su tipičniji od, primjerice, perspektivnih interesa mnogih dječaka u rasporedu, statistici ili prijevozu.
- Djevojke s autizmom rjeđe se ponašaju agresivno, a vjerojatnije su pasivne ili povučene.
- Prilično je često da se djevojke s autizmom čine socijalno kompetentnima kao mlade jer su "uzete pod krila" drugih djevojčica koje uživaju u mentorstvu svojih vršnjaka. Ovi mentori često nestaju iz slike kad uđu u adolescenciju i pronađu druge interese ili grupe prijatelja.
Shana Nichols, klinička direktorica Centra za autizam i razvojne poteškoće Fay J. Lindner, predlaže da se djevojke ocjenjuju u jednostavnim društvenim okruženjima gdje vršnjaci vjerojatno neće uskočiti i pružiti podršku ili odgovoriti na pitanja u ime djevojke. Također sugerira da djevojke koje se u mladosti približe ispunjavanju kriterija autizma trebaju biti ponovno procijenjene kako se približavaju adolescenciji.