Sadržaj
"Teorija uma" opisuje ljudsku sposobnost da shvati da je nemoguće da jedna osoba zna što se događa u umu druge osobe. "Teorija uma" zvuči kao složen koncept, ali zapravo je obično svladavaju djeca prije nego što napune pet godina.Dijete koje je savladalo teoriju uma razumije to, na primjer:
- Ako se sakriju, drugi ljudi ne znaju gdje su.
- Ako misle da misle ili imaju neku emociju, ali je ne izražavaju, ta misao ili emocija se ne prenose drugima (i da drugi možda neće podijeliti sve svoje misli).
- Njihova sviđanja i nesviđanja mogu i ne moraju dijeliti drugi, a drugi mogu imati potpuno drugačije sklonosti i ukuse.
- Imaju informacije koje netko drugi nema, moraju ih priopćiti ili riskirati da budu neshvaćeni.
- Ako svjedoče nečemu čemu drugi ne svjedoče, znaju nešto što drugi ljudi ne znaju.
Autistima je čitanje uma teško
Teorija uma može biti neuhvatljiva i za djecu i za odrasle u spektru. To ne znači da osobama s autizmom nedostaje empatije, već da im je teško pretpostaviti tuđe motivacije, namjere ili skrivene programe.
Istraživanje sugerira da izazovi uključuju poteškoće s čitanjem suptilnih izraza lica i govora tijela. Na primjer, autističnim osobama može biti teško shvatiti jesu li podignute obrve znak iznenađenja, straha ili neodobravanja.
Vokalni tonovi također mogu biti problem. Na primjer, koristimo suptilne promjene u tonu i prozodiji kako bismo izrazili ideju da se šalimo, sarkastični, nevjerstveni i tako dalje. Ali kad autistični ljudi ne mogu prepoznati te suptilne promjene, oni mogu ozbiljno shvatiti šaljivdžije ili vjerovati da je sarkastična izjava iskrena.
Kao rezultat toga, ljudi iz spektra često pogrešno razumiju tuđe motivacije ili želje. Oni također mogu propustiti priopćavanje informacija ili zagovaranje vlastitih potreba. Poteškoće s teorijom uma također mogu autistične ljude učiniti osjetljivijima na zavaravanje, maltretiranje ili zlostavljanje.
Autizam i "Mind-Blindness"
Istraživač Simon Baron-Cohen opisuje Teoriju uma kao "... mogućnost zaključivanja o čitavom nizu mentalnih stanja (vjerovanja, želje, namjere, mašta, osjećaji, itd.) Koja uzrokuju akciju. Ukratko, posjedovanje teorije uma je sposobnost razmišljanja o sadržaju vlastitog i tuđeg uma. " Baron-Cohen razvio je termin za nedostatak teorije uma koji je nazvao "sljepoća uma".
Istraživači, uključujući Baron-Cohena i Utu Frith, vjeruju da je sljepoća uma na nekoj razini prisutna kod svih ljudi u spektru autizma. Oni također smatraju da je nedostatak teorije uma rezultat neuroloških razlika, a tu teoriju podupiru istraživanja.
Za one osobe iz autističnog spektra s jakim intelektualnim sposobnostima moguće je izgraditi neke sposobnosti "čitanja misli" kroz vježbanje, raspravu i trening socijalnih vještina. Čak i uz praksu i trening, sljepoća uma vjerojatno će biti problem za sve ljude u spektru autizma tijekom cijelog njihova života.