Sadržaj
Svi znaju za Alexandera Grahama Bella i njegov izum telefona. Mnogi ljudi ne znaju da je on bio i odgojitelj gluhih, a njegove metode (i razlozi koji stoje iza tih metoda) i dalje izazivaju kontroverzu u zajednici gluhih.Bellov otac, Alexander Melville Bell, bio je učitelj gluhih. Njegova metoda podučavanja gluhih nastala je kao "Vidljivi govor". Bellov djed bio je poznati učitelj elokucije i smatra se da je uzor liku Georgea Bernarda Shawa prof. Henrya Higginsa u Pigmalion. Mlađi Bell podučavao je gluhe učenike u školama za gluhe (škola u Londonu, Bostonska škola za gluhe mute, Clarke škola za gluhe i u Američkom azilu za gluhe) koristeći ovu metodu. Bellova majka bila je gluha / oštećena sluha i on bi joj često govorio stavljajući usta blizu njezina čela, vjerujući da će joj vibracije iz glasa pomoći da jasnije razlikuje govor nego da koristi ušnu trubu.
Iako se oženio gluhom ženom, bivšom učenicom govora, Mabel Hubbard, Bell se oštro usprotivio međusobnim brakovima među urođenim gluhim osobama. Bell se bojao "kontaminacije" ljudske rase širenjem gluhih ljudi, iako je većina gluhih ljudi statistički rođena od roditelja koji čuju.
Bellovo nasljeđe
Bell je primijenio svoje studije eugenike na svoj cilj da spriječi stvaranje gluhe rase i predstavio svoj rad Memoari nakon stvaranja gluhe raznolikosti ljudske rase Nacionalnoj akademiji znanosti 1883. Bell je izjavio: "Oni koji vjeruju kao i ja, da bi stvaranje raske ljudske vrste bila velika nesreća za svijet, pažljivo će ispitati uzroke koji će dovesti do međusobnog braka gluhih s ciljem primjene lijeka. " U ovom je radu predložio smanjenje broja gluhih odvraćajući gluhonijeme od gluhonijemih brakova, zagovarajući čitanje govora i artikulacijsku nastavu za usmenu metodu obrazovanja, uklanjajući upotrebu gluhih učitelja i znakovnog jezika iz jezika učionica.
Dani su prijedlozi za donošenje zakona kojim bi se spriječilo međusobno vjenčanje gluhonijemih osoba ili zabranio brak između obitelji koje imaju više od jednog gluhonijemog člana. Njegove preventivne strategije za gluhe brakove uključivale su uklanjanje zapreka u komunikaciji i interakciji sa svijetom sluha.
U nekim je aspektima Alexander Graham Bell promijenio način na koji gledamo na obrazovanje gluhih na bolje. Usmene metode, desegregacija obrazovanja i olakšavanje komunikacije između gluhih i nagluhih osoba pozitivan su ishod. Neki povjesničari na to ukazuju kao na njegovo nasljeđe jednako kao i na njegove izume. Međutim, njegovi razlozi koji stoje iza tih prijedloga potječu iz tamnijeg dnevnog reda, a njegovo gledište o gluhima započelo je doba kada je to stanovništvo gledalo kao manje sposobno i stigmatiziralo je valjanu metodu komunikacije i obrazovanja.