Sadržaj
- Elementi empatije i simpatije
- Svijest i obrada
- Označavanje emocija
- Odgovor
- Ne o nedostatku brige
- Može li se to naučiti?
Istraživanje veze između autizma, empatije i simpatije razvilo se tijekom posljednjih 40 godina. U početku se vjerovalo da je nedostatak empatije i simpatije univerzalna osobina autizma, no novija istraživanja pokazuju da to varira među pojedincima s tim stanjem.
Pitanja o tome da li ljudi s autizmom uistinu suosjećaju ili suosjećaju s drugima, što stoji na putu tradicionalnom odgovoru, može li se tome podučavati i odražava li očigledan nedostatak empatije ili simpatije nedostatak emocionalne povezanosti, više su nego rana istraživanja sugeriraju.
Elementi empatije i simpatije
Nedostatak izražene simpatije ili empatije možda nije rezultat nedostatka osjećaja kod nekoga tko ima autizam, već zbog nerazvijenih vještina. Nekoliko je elemenata uključenih u pokazivanje empatije prema drugima.
Da biste se povezali s drugom osobom na ove načine, morate:
- Prepoznajte osjećaje druge osobe
- Shvatite nade, snove i / ili očekivanja druge osobe
- Imajte emocionalno iskustvo da se osobno povežete s tuđim osjećajima
- Imati alate za fizičko i verbalno izražavanje empatičnih osjećaja
- Podijelite kulturno razumijevanje da se iskazi empatije očekuju i žele
Osobe s autizmom koje se trude pokazati empatiju i suosjećanje mogu imati poteškoća s jednim ili više njih.
Svijest i obrada
Empatija je dvodimenzionalna emocija. Doživljava se i na kognitivnoj razini - prepoznavanjem i razumijevanjem tuđeg mentalnog stanja - i na afektivnoj ili emocionalnoj razini - osjećajući osjećaje drugih. U onih s autizmom ta se iskustva ponekad mogu činiti u suprotnosti.
Istraživanja pokazuju da se osobe s autizmom mogu boriti s kognitivna empatija jer nisu u stanju prepoznati i imenovati emocije na temelju izraza lica. Studije skeniranja oka otkrile su da ljudi s autizmom imaju tendenciju da gledaju periferiju lica, a ne obraćaju pažnju na oči i usta, gdje se obično prikazuju emocije.
Međutim, iako kognitivna empatija može biti niža kod osoba s autizmom, afektivna empatija- koji se temelji na instinktima i nehotičnim reakcijama na osjećaje drugih - može biti snažan i neodoljiv. Zapravo, novija istraživanja sugeriraju da neki ljudi s autizmom zapravo mogu intenzivnije osjećati tuđe osjećaje.
Podupiranje tuđih osjećaja i njihovo interno proživljavanje može se osjećati prenapadno i zbunjujuće, što može dovesti do toga da se osoba zatvori i povuče iz gužve.
Označavanje emocija
Sposobnost imenovanja osjećaja važan je korak prema doživljavanju empatije i simpatije. Mnogi ljudi s autizmom doživljavaju aleksitimija, što je nemogućnost prepoznavanja i označavanja osjećaja koje osjećaju. Aleksitimija se može pojaviti i kod osoba bez autizma, a istražuje se veza između empatije i aleksitimije.
Studija iz 2018. objavljena u Časopis za autizam i razvojne poremećaje utvrdio je da ljudi s alexithymia teže izražavaju empatiju, bez obzira imaju li autizam ili ne. Međutim, ljudi s ovim stanjem koji nemaju aleksitimiju mogli su bolje pokazati empatiju.
Autori studije napominju da je sposobnost razumijevanja i označavanja vlastitih osjećaja ključ prepoznavanja tih emocija kod drugih.
Odgovor
Najčešći su ljudi u razvoju koji nauče odgovarajući jezik tijela i riječi kako bi izrazili suosjećanje i empatiju promatrajući i oponašajući roditelje i druge ljude. Na primjer, neurotipična četverogodišnjakinja mogla bi prepoznati izraz boli od prijatelja i odgovoriti poljubivši boo-boo jer je već prije vidjela da to netko radi.
Djeca s autizmom, međutim, mogu propustiti socijalne znakove i neće reagirati na isti način kao drugi iz niza razloga. Među njima:
- Oni s autizmom obično imaju poteškoća u tumačenju neverbalne komunikacije, poput govora tijela i izraza lica.
- Djeca s autizmom nemaju tendenciju spontanog oponašanja drugih. Budući da djeca uče socijalne vještine mimikom i ponavljanjem, djeca s autizmom mogu imati poteškoća u pokazivanju tipičnih izraza empatije.
Vještina "čitanja misli" - razumijevanja tuđih misli pažljivim promatranjem govora tijela, tona glasa, izraza lica itd. - ključna je za empatiju i suosjećanje. Osobe s autizmom često imaju vrlo teško vrijeme s ovim aspektom emocionalne reakcije.
Ne o nedostatku brige
Za razliku od empatije, zajednička perspektiva nije potrebna da bi se osjećala simpatija prema drugima. Primjerice, može se osjetiti simpatija prema životinjama ili ljudima koji su prošli strašnu kušnju koju sami nisu osobno iskusili.
Ali za ljude iz autističnog spektra, simpatija možda neće doći toliko prirodno kao za druge.
U studiji iz 2018. godine, 254 odrasle osobe s autizmom i 133 osobe bez njih dobile su internetsku anketu u kojoj su zatražili da ocijene fotografije na temelju količine simpatije prema pojedincu na fotografiji. Istraživači su otkrili da su osobe s autizmom dale niže ocjene suosjećanja za ljude u nevolji, u usporedbi s kontrolama.
Autori studije napominju da to ne znači da su osobe s autizmom nebrižne. Rezultati sugeriraju razliku u načinu na koji osobe s nižom razinom kognitivne empatije obrađuju emocionalne znakove.
Iako oni iz spektra mogu imati poteškoća u pokazivanju suosjećanja s ljudima, istraživanja pokazuju kako je vjerojatnije da će oni od opće populacije izraziti suosjećanje s predmetima.
Studija iz 2019. objavljena u časopisu Autizam dao je internetsku anketu za 87 osoba s autizmom i 263 odraslih neurotipa .. Istraživači su otkrili da se osobe s autizmom često uključuju u personifikaciju predmeta pripisujući emocije neživim objektima.
Na primjer, košulja koja se nikad ne nosi usamljena je ili lutka s kojom se ne igra osjeća se tužno. Značajno je da su oni iz spektra često koristili uznemirujuće emocije kako bi opisali kako se osjećaju predmeti, što može ukazivati na to da se personifikacija koristi kao način obrade vlastitih osjećaja.
Može li se to naučiti?
Prema istraživanju objavljenom u., Kognitivnoj empatiji mogu se naučiti djeca s autizmom Časopis za primijenjenu bihevioralnu analizu.
Studija je koristila lutke ili lutke za igranje uloga u situacijama koje izazivaju empatične odgovore, a sustav simbola nagrađivao je očekivani empatični odgovor. Tijekom nekoliko sesija ispitanici su naučili kako pokazati empatiju pomoću prikladnih riječi i gesta.
Daljnja istraživanja pokazuju kako se djecu s autizmom može naučiti empatiji modeliranjem, poticanjem i pojačavanjem da odgovaraju na emocije druge osobe odgovarajućim frazama, tonom glasa, izrazom lica i gestama.
Iako se ove tehnike mogu koristiti za podučavanje empatičnog ponašanja, one ne mogu podučavati empatiju na emocionalnoj razini. Pokazalo se da su druge terapije, uključujući kognitivno-bihevioralnu terapiju, učinkovite u poboljšanju emocionalne empatije.
Sljedeći tretman koji se istražuje za pomoć osobama s autizmom u razvoju emocionalne empatije je terapija konjima. Oblik iskustvene terapije koja uključuje interakciju između pacijenata i konja, terapija konja uključuje njegu i jahanje konja.
Istraživanje objavljeno u časopisu Antropologija i medicina u 2018. otkrio da se čini da terapija uz pomoć konja pomaže osobama s autizmom da se otvore i postanu svjesnije vlastitih osjećaja i osjećaja onih oko sebe.
Autori studije primjećuju specifične pokrete i ritmove konja, osjetilno iskustvo jahanja i čini se da upoznavanje osobnosti konja emocionalno odjekuje kod osoba s autizmom.
Također je utvrđeno da terapija konjima pomaže pojedincima da poboljšaju kontakt očima, govor tijela i verbalnu komunikaciju.
Pomozite djetetu da poboljša vještine društvenog razmišljanjaRiječ iz vrlo dobrog
Iako se čini da mnogim ljudima s autizmom nedostaje empatije i simpatije, to nije slučaj za sve osobe s autizmom. Za one koji se bore s pokazivanjem primjerenih empatičnih odgovora, razlozi se mogu više odnositi na pitanja socijalne komunikacije nego na nedostatak temeljnog emocionalnog odgovora.