Važnost terapije socijalnim vještinama za autizam

Posted on
Autor: John Pratt
Datum Stvaranja: 15 Siječanj 2021
Datum Ažuriranja: 21 Studeni 2024
Anonim
Šta zapravo znamo o autizmu? | Marija Svilar | TEDxNoviSad
Video: Šta zapravo znamo o autizmu? | Marija Svilar | TEDxNoviSad

Sadržaj

Jedan od najvažnijih problema za ljude iz autističnog spektra su poteškoće u socijalnoj interakciji. Razina poteškoća može biti vrlo ozbiljna (kao što je obično za ljude bez govornog jezika) ili relativno blaga, no čak i blage poteškoće u socijalnoj komunikaciji mogu dovesti do velikih problema u vezama, školi i zaposlenju.

Društvene vještine pogođene autizmom

U nekim slučajevima, osobama s autizmom nedostaju vrlo osnovne socijalne vještine. Možda će im biti vrlo teško (ili čak nemoguće) uspostaviti kontakt očima, postavljati pitanja i odgovarati na njih ili odgovarajuće odgovoriti molim vas i hvala vam. Ove osnovne vještine, iako nisu dovoljne za potporu smislenoj vezi, važan su alat za samozastupanje i interakciju s bilo kojim članom zajednice.

U drugim su slučajevima osnovne komunikacijske vještine netaknute, ali postoje praznine u razumijevanju tuđih misli i osjećaja i odgovarajućem reagiranju. Ova su pitanja vrlo često rezultat nepoznavanja onoga što druga osoba možda misli. Većina ljudi može promatrati druge i kombinacijom tona i govora tijela pogađati što se "stvarno" događa. Općenito, bez pomoći i treninga, autisti (čak i oni s vrlo visokom inteligencijom) ne mogu.


Ova "sljepoća uma" može navesti čak i osobu s najboljim funkcioniranjem u spektru autizma da napravi društvene greške koje uzrokuju sve vrste problema. Ne znajući zašto, osoba iz autističnog spektra može povrijediti osjećaje, postavljati neprimjerena pitanja, ponašati se neobično ili se općenito otvoriti neprijateljstvu, zadirkivanju, maltretiranju i izolaciji.

Terapeut za socijalne vještine

Kako su poremećaji iz autističnog spektra sve češći, neka vrsta industrije izrasla je oko podučavanja socijalnih vještina i djece i odraslih. Ne postoji udruženje terapeuta socijalnih vještina, niti postoji službena potvrda na tom području. Dakle, praktičari socijalnih vještina potječu iz širokog spektra pozadina i obuke.

Općenito, terapeuti socijalnih vještina su socijalni radnici, psiholozi, radni terapeuti i logopedi koji su se specijalizirali za rad s autističnim osobama. Vremenom su razvili ili naučili tehnike za izgradnju vještina socijalne interakcije u rasponu od osnovnih vještina (poput uspostavljanja kontakta očima) do složenih i suptilnih vještina (poput traženja datuma).


U nekim su slučajevima terapeuti socijalnih vještina prošli obuku i certificiranje za određenu terapijsku metodu. Pojedinačni terapeut / istraživači, uključujući Carol Gray, Brendu Myles i Michelle Garcia Winner, razvili su programe i materijale koji mogu biti korisni u poučavanju, vježbanju i generaliziranju socijalnih vještina.

Posljednjih godina na tržište su se pojavili alati za podučavanje socijalnih vještina za roditelje i odrasle iz autističnog spektra "uradi sam". To se obično događa u obliku knjiga i videozapisa koji modeliraju različite vrste interakcija, zajedno sa savjetima i savjetima za "pravilno postupanje". Dramski terapeuti također rade na socijalnim vještinama kroz doslovno scenarijske scenarije i / ili poboljšavajući i kritizirajući interakcije u praksi.

Kako terapeuti socijalnih vještina pomažu osobama s autizmom

Budući da ne postoji jedinstvena službena certifikacija za terapeute socijalnih vještina, tehnike se razlikuju. U školskom okruženju terapija socijalnim vještinama može se sastojati od grupnih aktivnosti (obično igre i razgovori) s autističnim vršnjacima i vršnjacima koji se obično razvijaju. Grupe mogu nadgledati školski psiholozi ili socijalni radnici, a mogu se održavati u učionici, trpezariji ili igralištu. Općenito govoreći, školske skupine za socijalne vještine usredotočene su na igranje igara, dijeljenje i razgovor.


Grupe socijalnih vještina izvan škole slične su stilom, ali se plaćaju privatno (malo je vjerojatno da će medicinsko osiguranje pokriti takve programe). Djeca su grupirana prema dobi i sposobnostima i mogu se koristiti specifičnim kurikulumom socijalnih vještina koji su razvili dobro uspostavljeni stručnjaci za terapiju socijalnim vještinama.

Dramska terapija, varijacija terapije socijalnim vještinama, pomalo je neobična, ali tamo gdje se nudi, ona može biti i zabavna i edukativna. Video modeliranje, video kritike interakcija, grupna terapija i drugi pristupi također mogu biti dostupni u vašem području, a posebno su prikladni za tinejdžere i odrasle. Tipična kognitivna terapija kod psihologa ili psihijatra također može biti korisna.

Ograničenja učinkovitosti terapije socijalnim vještinama

U teoriji, terapija socijalnim vještinama pružit će ljudima iz autističnog spektra sposobnost razgovora, razmjene, igranja i rada s tipičnim vršnjacima. U idealnom svijetu takva terapija omogućit će ljudima iz autističnog spektra da se postanu gotovo nerazlučivi od njihovih tipičnih vršnjaka.

U stvari, terapija socijalnim vještinama obično se nudi ne više od sat ili dva tjedno - i iako autističnim učenicima može pružiti određene vještine i tehnike (na primjer, "pogledajte lice osobe kad razgovarate") malo je vjerojatno da će autistična osoba izgledati tipično. Program koji će najvjerojatnije imati takav utjecaj bio bi vrlo intenzivan, za razliku od velike većine postojećih programa socijalnih vještina.

Kako pronaći kvalificiranog terapeuta za socijalne vještine

Budući da nema službenih certifikata za terapeute socijalnih vještina, može biti izazov pronaći kvalificiranog liječnika. Većina najboljih terapeuta za socijalne vještine nisu toliko obučeni koliko rođeni: oni su vrlo nadareni terapeuti u svom polju, s urođenim razumijevanjem kako pomoći osobama s autizmom da "shvate" kako drugi misle, osjećaju se i djeluju. Stoga činjenica da je netko treniran za određenu metodu socijalnih vještina ne mora nužno činiti njega idealnim terapeutom. Vjerojatno najbolji način da odlučite je li terapeut pravi za vas ili vaše dijete je prisustvovati nekoliko sesija.

Većina školskih programa za djecu s autizmom uključuje terapiju socijalnim vještinama. Ne postoji jamstvo da osoba koja vodi te programe ima određenu obuku ili iskustvo s vođenjem takvih programa, pa možda vrijedi roditeljevo vrijeme raspitati se tko nudi takve programe i zašto su izabrani za to. Uopće nije neobično da školski psiholog ili socijalni radnik izvodi programe socijalnih vještina s relativno malo obuke ili pozadine.

Ako ste zainteresirani za pronalaženje privatne terapije socijalnih vještina, dobra je ideja započeti s lokalnim poglavljem Društva za autizam Amerike ili AutismLinkom, a oba nude informacije o lokalnim liječnicima.