Sadržaj
- Primjer
- Koliko su učinkovite mnemotehnike ključnih riječi?
- Mnemotehnika s ključnim riječima s blagim kognitivnim oštećenjem ili ranom demencijom
Mnemonizam ključne riječi uključuje dva koraka.
- Prvo se bira ključna riječ koja zvuči donekle slično.
- Drugo, učenik oblikuje mentalnu sliku te ključne riječi koja je povezana s novom riječi ili dijelom informacije.
Primjer
Kako bi naučili španjolsku riječ za trava, koji je pasto, prvo pomislite na riječ tjestenina (ključnu riječ koju sam odabrao), a zatim zamislite rezance s tjesteninom kako rastu iz trave. Kad vas pitaju što je španjolska riječ za travu, to bi trebalo pokrenuti sliku tjestenine koja raste iz trave, a zatim vam pomoći da se prisjetite riječi pasto.
Koliko su učinkovite mnemotehnike ključnih riječi?
Usvajanje stranih jezika
Provedeno je nekoliko studija o uporabi mnemotehnike ključnih riječi u usvajanju stranih jezika. Učenje i prisjećanje rječnika stranih jezika više puta je pokazano kao superiorno korištenjem metode ključne riječi mnemotehnika u usporedbi s drugim metodama proučavanja.
Znanost i povijest
Zanimljivo istraživanje usredotočeno na korištenje mnemotehnike s ključnim riječima za podučavanje znanosti i povijesti učenika osmih razreda. Studenti su nasumično raspoređeni u jednu od četiri skupine gdje su vježbali jednu od sljedećih studija bez strategija, ključnu riječ, metodu lokusa i ključnu riječ. Njihov zadatak u tim skupinama bio je naučiti specifične namjene za različite vrste metalnih legura. Nakon testiranja, učenici iz skupine metoda ključnih riječi pokazali su se znatno bolje od učenika u svakoj od ostale tri skupine.
Istraživači su također željeli ispitati jesu li studenti uspjeli učinkovito primijeniti mnemotehničku strategiju na različito područje informacija. Studenti su trebali naučiti činjenice o Revolucionarnom ratu, a oni iz grupe za strategiju ključnih riječi još su jednom nadmašili ostale učenike u njihovoj sposobnosti da se prisjete informacija.
Mnemotehnika s ključnim riječima s blagim kognitivnim oštećenjem ili ranom demencijom
Provedeno je minimalno istraživanje, ako postoji, korištenjem ključne riječi mnemonička metoda za poboljšanje opoziva kod ljudi s blagim kognitivnim oštećenjima ili ranom fazom demencije.
Međutim, provedene su studije o uporabi mnemotehničkih strategija općenito za one s blagim kognitivnim oštećenjima. Te su studije pokazale da mnemotehničke metode mogu poboljšati sposobnost učenja i prisjećanja informacija, kao i razinu aktivnosti u hipokampusu, ljudi s MCI.
- Udio
- Flip
- Tekst