Sadržaj
Pravilna priprema za test ili postupak smanjuje tjeskobu vašeg djeteta, potiče suradnju i pomaže djetetu da razvije vještine suočavanja.
Informacija
Priprema djece za medicinske testove može smanjiti njihovu anksioznost. To također može učiniti ih manje vjerojatno da će plakati i odoljeti proceduri. Istraživanja pokazuju da smanjenje tjeskobe može smanjiti osjećaj boli koju ljudi osjećaju tijekom neudobnih postupaka. Čak i tako, priprema ne može promijeniti činjenicu da će vaše dijete osjetiti nelagodu ili bol.
Prije testa shvatite da će vaše dijete vjerojatno plakati. Unaprijed demonstrirajte što će se dogoditi tijekom testa kako biste saznali o strahovima i brigama vašeg djeteta. Korištenje lutke ili nekog drugog predmeta koji će djelovati na testu može otkriti brige o kojima dijete možda neće moći razgovarati i može smanjiti tjeskobu vašeg djeteta.
Većina ljudi se plaši nepoznatog. Pomaže ako vaše dijete zna što može očekivati. Ako strahovi vašeg djeteta nisu realni, može vam pomoći objasniti što će se zapravo dogoditi. Ako je vaše dijete zabrinuto zbog dijela testa, nemojte umanjivati ovu zabrinutost. Uvjerite svoje dijete da ćete biti tamo da pomognete koliko god možete.
Pobrinite se da vaše dijete razumije da postupak nije kazna. Djeca predškolske dobi mogu vjerovati da je bol koju osjećaju kazna za nešto što su učinili.
Najvažniji način na koji možete pomoći vašem djetetu je da se pravilno pripremi i pruži podršku i udobnost u vrijeme postupka. Pitajte ima li bolnica stručnjaka za dječji život koji vam može pomoći prije i nakon zahvata.
PRIPREMA PRIJE POSTUPKA:
Držite objašnjenja o postupku 10 ili 15 minuta. Predškolci mogu slušati i shvatiti samo kratko vrijeme. Objasnite test ili postupak prije nego što se odvija, tako da vaše dijete ne brine o tome danima ili tjednima unaprijed.
Evo nekoliko općih smjernica za pripremu vašeg djeteta za test ili postupak:
- Objasnite postupak na jeziku koji vaše dijete razumije, koristeći jednostavne riječi i izbjegavajući apstraktne pojmove.
- Upotrijebite pripremu za igru kako biste pokazali postupak djetetu i utvrdili probleme (vidi sljedeći odjeljak).
- Uvjerite se da vaše dijete razumije dio tijela uključenog u test i da će postupak biti ograničen na to područje.
- Opišite najbolje što možete kako će se test osjetiti.
- Budite iskreni sa svojim djetetom o bilo kojoj neugodnosti ili boli koju test može prouzročiti.
- Ako zahvat utječe na dio tijela koje vaše dijete treba za određenu funkciju (kao što je govor, sluh ili mokrenje), objasnite koje će se promjene dogoditi nakon toga.
- Neka vaše dijete zna da je u redu vikati, plakati ili izražavati bol na drugi način koristeći zvukove ili riječi.
- Pitajte ima li vaše dijete pitanja o nečemu što ste objasnili.
- Dopustite djetetu da vježba pozicije ili pokrete koji će biti potrebni za postupak, kao što je položaj fetusa za lumbalnu punkciju.
- Naglasite prednosti postupka i razgovarajte o stvarima koje dijete može uživati nakon testa, kao što je osjećaj boljeg ili odlaska kući. Možda ćete poželjeti odvesti dijete na sladoled ili neku drugu poslasticu nakon toga, ali ne činite tretman uvjetom "biti dobar" za test.
- Vježbajte duboko disanje i druge ugodne aktivnosti s djetetom. Ako je moguće, neka vaše dijete drži ruku i stisne je kad osjeća bol.
- Pitajte liječnika ako vaše dijete može donijeti neke odluke, kada je to prikladno, na primjer, koja bi ruka trebala imati IV ili kakvu boju koristiti.
- Odvratite pozornost djetetu tijekom i nakon zahvata s knjigama, pjesmama, brojanjem, dubokim disanjem ili puhanjem mjehurića.
PRIPREMA IGRA
Igra može biti dobar način da se pokaže postupak za vaše dijete i da se identificira svaka tjeskoba koju vaše dijete može imati. Prilagodite ovu tehniku svom djetetu. Većina zdravstvenih ustanova za djecu koristi igru za pripremu djece za postupke.
Mnoga djeca imaju omiljenu igračku ili drugi važan predmet koji može biti alat za taj proces. To može biti manje opasna za vaše dijete da izrazi zabrinutost kroz igračku ili predmet umjesto izravno. Primjerice, dijete koje će ući u krv može bolje razumjeti ako raspravljate o tome kako bi se "lutka mogla osjećati" tijekom testa.
Igračke ili lutke mogu vam pomoći objasniti postupak predškolcu. Jednom kada ste upoznati s postupkom, na igračku kratko pokažite što će vaše dijete doživjeti. Koristeći igračku, pokažite svom djetetu:
- zavoji
- Kako se daju injekcije
- Kako su umetnuti IV
- Kako se izvode kirurški rezovi
- Stetoskopi
- U kojim će položajima vaše dijete biti
Nakon toga, dopustite djetetu da se igra s nekim od predmeta (osim igala i drugih oštrih predmeta). Gledajte dijete na tragove o zabrinutostima ili strahovima.
Bez obzira koji se test obavlja, vaše će dijete vjerojatno plakati. To je normalan odgovor na čudno mjesto, nove ljude i odvajanje od vas. Poznavanje toga od početka može pomoći u oslobađanju od tjeskobe oko toga što možete očekivati.
ZAŠTO OGRANIČUJE?
Vaše dijete može biti sputano ručno ili s fizičkim uređajima. Maloj djeci nedostaje fizička kontrola i sposobnost da slijede naredbe koje starija djeca i odrasli obično imaju. Većina testova i postupaka zahtijeva ograničeno ili nikakvo kretanje kako bi se osigurala njihova točnost. Na primjer, da biste dobili jasne rezultate s rendgenskim zrakama, ne smije biti nikakvog kretanja.
Ograničenja se također mogu koristiti tijekom postupka ili druge situacije kako bi se osigurala sigurnost vašeg djeteta. Ograničenja se mogu koristiti kako bi vaše dijete bilo sigurno kada osoblje mora napustiti sobu na kratko vrijeme tijekom rendgenskih i nuklearnih studija. Također se mogu koristiti kada se vrši punkcija da bi se dobio uzorak krvi ili započela IV. Ako se vaše dijete pomakne, igla može prouzročiti ozljedu.
Davatelj vašeg djeteta će koristiti svaku metodu kako bi osigurao da vaše dijete bude sigurno i udobno. Ovisno o postupku, lijekovi se mogu upotrijebiti za umirenje djeteta.
Vaš roditeljski posao je da utješite svoje dijete.
TIJEKOM POSTUPKA:
Vaša prisutnost može pomoći vašem djetetu tijekom postupka, osobito ako vam postupak omogućuje održavanje fizičkog kontakta. Ako se postupak provodi u bolnici ili u uredu pružatelja usluga, možda ćete moći biti tamo. Ako niste sigurni, pitajte možete li biti tamo.
Ako mislite da biste se mogli razboljeti ili uznemirivati, razmislite o održavanju udaljenosti, ali ostanite tamo gdje vas dijete može vidjeti. Ako ne možete biti prisutni, ostavite djetetu poznati predmet radi udobnosti.
Izbjegavajte pokazivati svoju tjeskobu. To će samo učiniti da se vaše dijete osjeća više uzrujano. Istraživanja pokazuju da djeca više surađuju ako njihovi roditelji poduzmu mjere (kao što je akupunktura) kako bi smanjili vlastitu tjeskobu.
Ako se osjećate pod stresom i tjeskobom, zamolite prijatelje i članove obitelji za pomoć. Oni mogu pružiti brigu o djeci za drugu braću ili sestre ili obroke za obitelj kako biste se mogli usredotočiti na podršku svom djetetu.
Druga razmatranja:
- Zamolite djetetovog pružatelja usluga da ograniči broj stranaca koji ulaze i izlaze iz sobe tijekom postupka, jer to može povećati tjeskobu.
- Pitajte može li pružatelj usluga koji je proveo najviše vremena sa svojim djetetom biti prisutan tijekom postupka.
- Pitajte može li se anestezija koristiti za smanjenje nelagode vašeg djeteta.
- Tražite da se bolni postupci ne provode u bolničkom krevetu, tako da dijete ne povezuje bol s bolničkom sobom.
- Ako vas dijete može vidjeti tijekom postupka, učinite ono što je rečeno vašem djetetu, kao što je otvaranje usta.
- Pitajte možete li ograničiti dodatne zvukove, svjetla i ljude.
Alternativna imena
Priprema predškolske djece za test / postupak; Priprema za test / postupak - predškolac
slike
Test predškolske djece
Reference
Alexander M. Upravljanje stresom pacijenta u dječjoj radiologiji. Radiol Technol, 2012; 83 (6): 549-560. PMID: 22763832 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22763832.
Fincher W, Shaw J, Ramelet AS. Učinkovitost standardizirane preoperativne pripreme u smanjenju anksioznosti djeteta i roditelja: randomizirano kontrolirano ispitivanje s jednom slijepom. J Clin Nurs, 2012; 21 (7-8): 946-955. PMID: 22300416 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22300416.
Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Interventna web-intervencija za pripremu roditelja i djece za ambulantnu kirurgiju (WebTIPS): razvoj. Anesth Analg, 2015 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25790212.
Lerwick JL. Smanjenje anksioznosti i traume uzrokovane dječjom zdravstvenom skrbi. World J Clin Pediatr, 2016, 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27170924.
Datum objave 20.5.2018
Ažurirao: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Klinički profesor pedijatrije, Medicinski fakultet Sveučilišta Washington, Seattle, WA. Također su ga pregledali i dr. David Zieve, liječnik, MHA, medicinski direktor, Brenda Conaway, urednica urednika, i A.D.A.M. Urednički tim.