Sadržaj
Razvoj djeteta u školskoj dobi opisuje očekivane fizičke, emocionalne i mentalne sposobnosti djece od 6 do 12 godina.
Informacija
FIZIČKI RAZVOJ
Djeca školske dobi najčešće imaju glatke i snažne motoričke sposobnosti. Međutim, njihova koordinacija (osobito očiju), izdržljivost, ravnoteža i fizičke sposobnosti variraju.
Fina motorička sposobnost također se može jako razlikovati. Te vještine mogu utjecati na sposobnost djeteta da se uredno piše, prikladno se oblači i obavlja određene poslove, kao što je pravljenje kreveta ili pečenje posuđa.
Bit će velike razlike u visini, težini i izgradnji među djecom ove dobne skupine. Važno je upamtiti da genetska pozadina, kao i prehrana i tjelovježba, mogu utjecati na rast djeteta.
Osjećaj slike tijela počinje se razvijati oko 6. godine. Sjedeće navike djece školske dobi povezane su s rizikom od pretilosti i bolesti srca kod odraslih. Djeca u ovoj dobnoj skupini trebaju dobiti 1 sat tjelesne aktivnosti dnevno.
Također može postojati velika razlika u dobi u kojoj djeca počinju razvijati sekundarne spolne karakteristike. Za djevojčice sekundarne spolne karakteristike uključuju:
- Razvoj dojki
- Porast pazuha i stidnih dlaka
Za dječake oni uključuju:
- Rast pazuha, prsa i stidne dlake
- Rast testisa i penisa
ŠKOLA
Do dobi od 5 godina, većina djece je spremna početi učiti u školskom okruženju. Prvih nekoliko godina usredotočuje se na učenje osnova.
U trećem razredu fokus postaje složeniji. Čitanje postaje više o sadržaju nego identificiranje slova i riječi.
Sposobnost obraćanja pozornosti važna je za uspjeh u školi i kod kuće. Šestogodišnjak bi se trebao moći usredotočiti na zadatak najmanje 15 minuta. Do dobi od 9 godina, dijete bi trebalo biti u mogućnosti usredotočiti pozornost na oko sat vremena.
Djetetu je važno naučiti kako se nositi s neuspjehom ili frustracijom bez gubitka samopoštovanja. Postoje mnogi uzroci neuspjeha škole, uključujući:
- Teškoće u učenju, takav invaliditet u čitanju
- Stresori, kao što je nasilje
- Pitanja mentalnog zdravlja, kao što su tjeskoba ili depresija
Ako sumnjate na bilo što od toga kod vašeg djeteta, razgovarajte s nastavnikom vašeg djeteta ili liječnikom.
RAZVOJ JEZIKA
Rana djeca školske dobi trebala bi moći koristiti jednostavne, ali cjelovite rečenice koje sadrže prosječno 5 do 7 riječi. Kako dijete prolazi kroz godine osnovne škole, gramatika i izgovor postaju normalni. Djeca koriste složenije rečenice dok rastu.
Jezična kašnjenja mogu biti posljedica problema sa sluhom ili inteligencijom. Osim toga, djeca koja se ne mogu dobro izraziti mogu imati veću vjerojatnost da imaju agresivno ponašanje ili gnjev.
6-godišnje dijete obično može slijediti niz od 3 naredbe zaredom. Do dobi od 10 godina, većina djece može slijediti 5 naredbi zaredom. Djeca koja imaju problem u ovom području mogu ih pokušati prikriti razgovorima ili klaunanjem. Rijetko će tražiti pomoć jer se boje da će ih zadirkivati.
PONAŠANJE
Česte tjelesne tegobe (kao što su upale grla, bolovi u trbuhu ili bolovi u rukama ili nogama) mogu biti posljedica povećane svijesti djeteta. Iako često nema fizičkih dokaza za takve pritužbe, pritužbe treba istražiti kako bi se isključili mogući zdravstveni uvjeti. To će također uvjeriti dijete da je roditelj zabrinut za njihovu dobrobit.
Prihvaćanje vršnjaka postaje sve važnije tijekom školske dobi. Djeca mogu sudjelovati u određenim ponašanjima kako bi bila dio "grupe". Razgovor o tom ponašanju s djetetom omogućit će djetetu da se osjeća prihvaćenim u grupi, bez prelaska granica standarda ponašanja obitelji.
Prijateljstva u ovoj dobi uglavnom su s pripadnicima istog spola. Zapravo, djeca mlađe školske dobi često govore o pripadnicima suprotnog spola kao "čudnim" ili "groznim". Djeca postaju manje negativna prema suprotnom spolu dok se približavaju adolescenciji.
Laganje, varanje i krađa su primjeri ponašanja koje djeca školskog uzrasta mogu "pokušati" dok uče kako pregovarati o očekivanjima i pravilima koje im postavljaju obitelj, prijatelji, škola i društvo. Roditelji bi se s tim ponašanjem trebali baviti privatno sa svojim djetetom (tako da ih djetetovi prijatelji ne zadirkuju). Roditelji bi trebali pokazati oprost i kazniti na način koji je povezan s ponašanjem.
Djetetu je važno naučiti kako se nositi s neuspjehom ili frustracijom bez gubitka samopoštovanja.
SIGURNOST
Sigurnost je važna za djecu školske dobi.
- Djeca školske dobi vrlo su aktivna. Potrebna im je fizička aktivnost i odobravanje od strane vršnjaka, i žele isprobati više odvažnije i avanturističkog ponašanja.
- Djecu treba podučavati da se bave sportom na odgovarajućim, sigurnim, nadziranim područjima, uz odgovarajuću opremu i pravila. Bicikli, skateboardi, in-line roleri i druge vrste rekreativne sportske opreme trebaju odgovarati djetetu.Koristiti ih treba samo dok pratite pravila o prometu i pješačenju, te dok koristite sigurnosnu opremu kao što su koljena, laktovi, ručni zglobovi ili naramenice te kacige. Sportska oprema ne smije se koristiti noću ili u ekstremnim vremenskim uvjetima.
- Časovi plivanja i sigurnosti vode mogu spriječiti utapanje.
- Upute za sigurnost u vezi šibica, upaljača, roštilja, peći i otvorenih vatri mogu spriječiti velike opekline.
- Nošenje sigurnosnih pojaseva najvažniji je način za sprječavanje velikih ozljeda ili smrti uslijed prometne nezgode.
SAVJETI ZA RODITELJE
- Ako se čini da je tjelesni razvoj vašeg djeteta izvan norme, razgovarajte sa svojim pružateljem usluga.
- Ako se čini da jezične vještine kasne, zatražite evaluaciju govora i jezika.
- Držite blisku komunikaciju s nastavnicima, drugim zaposlenicima škole i roditeljima prijatelja vašeg djeteta kako biste bili svjesni mogućih problema.
- Potaknite djecu da se otvoreno izraze i razgovaraju o zabrinutosti bez straha od kazne.
- Dok potičete djecu da sudjeluju u različitim društvenim i fizičkim iskustvima, budite oprezni i nemojte prekoračiti slobodno vrijeme. Slobodna igra ili jednostavno, tiho vrijeme je važno tako da se dijete ne osjeća uvijek spremno za izvođenje.
- Djeca su danas, putem medija i njihovih vršnjaka, izložena mnogim pitanjima koja se bave nasiljem, seksualnošću i zlouporabom droga. Raspravljajte o ovim pitanjima otvoreno sa svojom djecom kako biste razmijenili zabrinutosti ili ispravili zablude. Možda ćete morati postaviti ograničenja kako bi djeca bila izložena određenim pitanjima samo kada su spremna.
- Potaknite djecu da sudjeluju u konstruktivnim aktivnostima kao što su sport, klubovi, umjetnost, glazba i izviđači. Biti neaktivan u ovoj dobi povećava rizik od pretilosti tijekom života. Međutim, važno je da ne prekomjerno rasporedite dijete. Pokušajte pronaći ravnotežu između obiteljskog vremena, rada u školi, slobodne igre i strukturiranih aktivnosti.
- Djeca školske dobi trebala bi sudjelovati u obiteljskim poslovima, kao što su postavljanje stola i čišćenje.
- Ograničite trajanje zaslona (televizijski i drugi mediji) na 2 sata dnevno.
Alternativna imena
Pa dijete od 6 do 12 godina
slike
Razvoj djeteta u školskoj dobi
Reference
Američka pedijatrijska akademija. Preporuke za preventivnu pedijatrijsku zdravstvenu skrb. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Ažurirano veljače 2017. Pristupljeno 14. studenog 2018.
Feigelman S. Srednje djetinjstvo. U: Kliegman RM, Stanton BF, St. JW, Schor NF, eds. Nelsonov udžbenik za pedijatriju, 20. izd. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: Poglavlje 13.
Marcdante KJ, Kliegman RM. Normalan razvoj. U: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics, 8. izd. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: poglavlje 7.
Datum pregleda 10/11/2018
Ažurirao: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Klinički profesor pedijatrije, Medicinski fakultet Sveučilišta Washington, Seattle, WA. Također su ga pregledali i dr. David Zieve, liječnik, MHA, medicinski direktor, Brenda Conaway, urednica urednika, i A.D.A.M. Urednički tim.