Sadržaj
- Što moje dijete može učiniti u tim godinama?
- Što moje dijete može reći?
- Što moje dijete razumije?
- Kako će moje dijete komunicirati s drugima?
- Kako mogu potaknuti socijalne sposobnosti svog djeteta?
Djeca napreduju različitim brzinama. Imaju različite interese, sposobnosti i osobnosti. Ali postoje neke uobičajene prekretnice koje mnoga djeca dosežu u dobi od 4 do 5 godina. Što moje dijete može učiniti u tim godinama?
Kako vaše dijete raste, primijetit ćete kako razvija nove i uzbudljive sposobnosti.
Dijete od 4 godine:
Pjeva pjesmu
Preskače i skače na jednoj nozi
Lovi i baci loptu preko ruke
Šeta dolje sam
Crta osobu s 3 odvojena dijela tijela
Gradi blok kulu s 10 blokova
Razumije razliku između fantazije i stvarnosti
Dijete od 5 godina:
Skoči uže
Hoda unatrag
Vage na jednoj nozi sa zatvorenim očima
Koristi škare
Počinje učiti vezivanje cipela
Kopira oblike tijekom crtanja
Obuče se
Zna njegovu adresu ili broj telefona
Prepoznaje i izgovara abecedu
Što moje dijete može reći?
Razvoj govora kod djece vrlo je uzbudljiv za roditelje. Oni mogu gledati kako njihova djeca postaju društvena bića koja mogu komunicirati s drugima.
Dijete od 4 godine:
Može staviti 4 do 5 riječi zajedno u rečenicu
Neprestano ću postavljati pitanja
Može znati jednu ili više boja
Voli pričati priče
Može upotrijebiti neke loše riječi (ako ih je više puta čuo)
Dijete od 5 godina:
Može u rečenicu staviti 6 do 8 riječi
Može znati 4 ili više boja
Zna dane u tjednu i mjesece
Može imenovati novčiće i novac
Može razumjeti naredbe s više uputa
Često razgovara
Što moje dijete razumije?
Kako se djetetov rječnik povećava, tako se i njegovo razumijevanje svijeta oko njega povećava. Djeca u ovoj dobi počinju razumjeti koncepte i mogu uspoređivati apstraktne ideje.
Dijete od 4 godine:
Počinje razumijevati vrijeme
Počinje postajati svjesniji ljudi oko sebe ili nje
Može se pokoravati roditeljskim pravilima, ali ne razumije dobro od zla
Vjeruje da njegove vlastite misli mogu stvari učiniti stvarima
Dijete u dobi od 5 godina:
Ima više razumijevanja za vrijeme
Je li znatiželjan o stvarnim činjenicama o svijetu
Može usporediti pravila roditelja s pravilima prijatelja
Kako će moje dijete komunicirati s drugima?
Važan dio odrastanja je učenje interakcije i druženja s drugima. To može biti frustrirajući prijelaz za roditelja. Djeca prolaze kroz različite faze. S nekima od njih nije uvijek lako rukovati.
Dijete od 4 godine:
Vrlo je neovisan, želi raditi stvari samostalno
Sebičan je i ne voli dijeliti
Neraspoložen je. Promjene raspoloženja su česte.
Može biti agresivan tijekom promjena raspoloženja i postati agresivan prema članovima obitelji
Ima niz strahova
Može imati zamišljene prijatelje
Voli istraživati tijelo i može se igrati davatelja zdravstvenih usluga
Možda "pobjegne" ili prijeti da će to učiniti
Borbe s braćom i sestrama
Često će se igrati s drugima u skupinama
Dijete u dobi od 5 godina:
Općenito je kooperativniji od četverogodišnjaka
Općenito je odgovorniji od četverogodišnjaka
Željan je ugoditi drugima i učiniti ih sretnima
Ima dobre manire
Obuče se potpuno bez pomoći
Dobro se slaže s roditeljima
Voli kuhati i baviti se sportom
Može se više vezati za roditelja kada počne pohađati školu
Kako mogu potaknuti socijalne sposobnosti svog djeteta?
Poboljšati socijalne sposobnosti svog predškolskog djeteta možete na sljedeći način:
Dajući komplimente za dobro ponašanje i postignuća
Poticanje djeteta da razgovara s vama i bude otvoreno sa svojim osjećajima
Čitanje djetetu, pjevanje pjesama i razgovor s njim
Provodite kvalitetno vrijeme s djetetom i pokazujte mu nova iskustva
Poticanje djeteta da postavlja pitanja i istražuje
Poticanje tjelesne aktivnosti uz nadzor
Dogovaranje vremena da vaše dijete bude s drugom djecom, na primjer u igraćim skupinama
Davanje djetetu šanse da donosi odluke, kada je to prikladno
Korištenje time-outa za ponašanje koje nije prihvatljivo
Poticanje djeteta da na odgovarajući način izrazi svoj bijes
Ograničavanje TV vremena (ili drugog vremena prikazivanja) na 1 do 2 sata dnevno. Potaknite slobodno vrijeme da se koristi za druge aktivnosti.