Sadržaj
- Što roditelji mogu učiniti da se pripreme?
- Kad škola započne, koje roditelje roditelji mogu koristiti za razgovor da bi razgovarali o školi?
- S kojim se specifičnim aspektima vrtića bore novi učenici?
- Koji su znakovi da se dijete ne prilagođava dobro vrtiću?
- U kojem bi trenutku roditelji trebali razmisliti o traženju stručne pomoći?
Pregledao:
Amie Bettencourt, M.S., dr. Sc.
Vrtić je važan korak za malu djecu - njihov prvi dan škole "velikog djeteta". Koliko god ovo vrijeme za neke moglo biti uzbudljivo, mnogi se vrtićani u početku bore s dugim danima, izazovnim kurikulumom i vremenom provedenim daleko od voljenih osoba.
Kako bi svog učenika pripremio za učenje, dječji psiholog Amie Bettencourt iz Odjela za dječju i adolescentnu psihijatriju nudi korisne savjete.
Što roditelji mogu učiniti da se pripreme?
Uspostavite jake rutine kod kuće.
Rutine pomažu djeci da uče, čine da se osjećaju sigurno i kontroliraju svoj svijet te jačaju njihovo samopouzdanje i osjećaj pripadnosti obitelji. Neke ključne obiteljske rutine koje će djeci pomoći da se osjećaju spremnima za vrtić uključuju:
Rutine za spavanje
Rutine prije spavanja osiguravaju djeci da se dobro naspavaju i bit će spremna za avanture sljedećeg dana. Neki važni dijelovi rutine prije spavanja uključuju dosljedno vrijeme spavanja i predvidljiv redoslijed aktivnosti (npr. Okupajte se, obucite pidžamu, operite zube, pročitajte omiljenu priču ili otpjevajte omiljenu pjesmu, zagrlite laku noć ili poljubite njegova njegovatelja).
Čitanje rutina
Roditelje se potiče da čitaju s djecom najmanje 20 minuta dnevno kako bi izgradili jezične i pismene vještine. Ova rutina čitanja može biti dio rutine za spavanje ili u neko drugo vrijeme prikladno za vas i vaše dijete. Dobar način da ovo vrijeme usredotočite na dijete (i povećate užitak i angažman djeteta u ovom vremenu zajedno) je puštanje djeteta da odabere knjigu.
Obiteljske obroke
Obiteljska rutina obroka nije samo prilika da svoju djecu naučite zdravim prehrambenim navikama, već je i prilika da kvalitetno provedete vrijeme u razgovoru s djecom, što gradi njihov jezik i jača njihov odnos s vama. Također možete ugraditi rutinu oko obroka koja će biti korisna vašoj djeci u školi, poput pranja ruku prije večere ili podučavanja kako čistiti posuđe sa stola.
Budite u toku s cijepljenjem.
Odvedite dijete kod pedijatra na pregled i provjerite jesu li sve imunizacije potrebne za vrtić ažurirane.
Recite djetetu što može očekivati.
Razgovarajte sa svojim djetetom o tome kakav će biti vrtić kako bi mu pomoglo da se počne pripremati za ovu veliku tranziciju. Djeca često imaju puno pitanja o vrtiću, posebno ako polaze u novu školu.
- Provedite vrijeme u razgovoru s djetetom o tome kakav će biti vrtić (npr. Tko će biti učitelj, kako će izgledati svakodnevna školska rutina itd.).
- Uključite ga u odabir školskog materijala (npr. Ruksak, odjeća itd.).
- Također možete razgovarati o tome kako je za vas bio odlazak u vrtić kao način modeliranja kako vaše dijete može dijeliti osjećaje o vrtiću.
Kad škola započne, koje roditelje roditelji mogu koristiti za razgovor da bi razgovarali o školi?
U idealnom slučaju, razgovor s djetetom o školi trebao bi biti dio svakodnevice vaše obitelji. Razgovor sa svojom djecom ne samo da vam pruža priliku da naučite što rade u školi i kako se osjećaju prema školi, već vam pruža priliku da komunicirate da je škola važna.
No započeti razgovore sa svojim malim djetetom o školi nije uvijek lako, jer neka djeca daju vrlo malo detalja kao odgovor na pitanje "Kakva je bila škola danas?"
Evo nekoliko drugih načina na koje možete započeti razgovor s djecom o školi:
- Zamolite svoju djecu da vam kažu jednu novu stvar koju su toga dana učinili ili naučili u školi.
- Zamolite svoju djecu da vam kažu jednu stvar koja im se svidjela i jednu tešku stvar u školi toga dana.
- Pitajte svoju djecu o tome s kim su se igrali u školi i koje su igre igrali.
- Stvorite obiteljsku rutinu oko razgovora o svom danu. Na primjer, za vrijeme obroka ili u neko drugo vrijeme dok provodite vrijeme sa svojom djecom, možete modelirati kako razgovarati o svom danu tako što ćete podijeliti jednu ili dvije stvari koje ste učinili tog dana, a zatim zatražiti od svoje djece da podijele jednu ili dvije stvari o svojoj djeci dan.
S kojim se specifičnim aspektima vrtića bore novi učenici?
Vrtić je danas mnogo rigorozniji nego kad je većina roditelja odrastala. Zapravo, djeca provode mnogo više vremena u strukturiranim aktivnostima čitanja i matematike nego vrijeme provedeno u socijalizaciji i učenju temeljenom na igri. Kao rezultat, postoji neusklađenost između djetetove razvojne faze i akademskih vještina koja ono treba savladati. Ispod su neka od pitanja s kojima se novi vrtići mogu boriti:
- Duži školski dan . Mnoga djeca prelaze u vrtić iz poludnevnih predškolskih programa, pa im provedba cjelodnevnog školovanja u strukturiranim aktivnostima može biti teška prilagodba.
- Prijelazi . Prelazak s jedne aktivnosti na drugu izazov je za većinu male djece, posebno kada moraju zaustaviti željenu aktivnost (npr. Igranje) da bi se bavili nečim izazovnim (npr. Učenje čitanja), a tipičan dan vrtićke škole prepun je toga prijelazi.
- Sjedeći mirno i dugo obraćajući pažnju. Format dječjeg vrtića postao je puno strukturiraniji i pasivniji, što znači da se od male djece traži da duže miruju i paze na svog učitelja i školske zadatke. To može biti izazov za mnoge vrtićare koji još uvijek razvijaju samokontrolu i vještine koje im pomažu da mirno sjede, fokusiraju se i slijede upute.
Koji su znakovi da se dijete ne prilagođava dobro vrtiću?
- Učiteljica izvještava da vaše dijete ima značajnih poteškoća sa slušanjem i slijedom uputa u školi.
- Vaše dijete postaje verbalno ili fizički agresivno prema vršnjacima ili školskom osoblju.
- Vaše dijete ima česte gnjeve u školi.
- Vaše dijete izražava nevoljkost zbog pripreme za školu ujutro. To se može očitovati kao da vam treba puno vremena da se ujutro pripremite ili kao što su "Ne želim ići u školu" ili "Ne volim školu".
- Nakon mjesec dana ili više nastave, vaše je dijete još uvijek vrlo suzno i priklonjeno vam, kad ga ujutro ostavite u školi.
- Vaše dijete izgleda više tužno, zabrinuto ili razdražljivo nego prije početka škole.
- Vaše dijete ima ponovljene dnevne nesreće s WC-om dok je u školi.
U kojem bi trenutku roditelji trebali razmisliti o traženju stručne pomoći?
- Vaše se dijete često ponaša ometajuće u školi (npr. Bijes, verbalna ili fizička agresija na školsko osoblje ili drugu djecu, uništavanje imovine u učionici, napuštanje učionice bez odobrenja itd.).
- Vaše dijete često ima problema u školi.
- Vaše dijete pokazuje veliku zabrinutost zbog škole, što može imati oblik izražene zabrinutosti zbog učitelja, vršnjaka ili školskih zadataka i značajnih napora kako bi se izbjeglo pohađanje škole.
- Vaše je dijete češće plačljivo, tužno ili razdražljivo i prijavljuje manje zanimanja za aktivnosti u kojima obično uživa od početka škole.
- Vaše dijete ima česte nesreće sa zahodom u školi, unatoč tome što je neko vrijeme bilo obučeno za toalet.