Sadržaj
Jeste li zabrinuti zbog autizma? Trebao bi biti? Istina je, postoji mnogo znakova "sličnih autizmu" koji, iako mogu biti blago zabrinjavajući, nisu vrijedni prave tjeskobe. Na primjer,- Vaše je dijete malo iza zaokreta što se tiče socijalnih vještina.
- Vaše je dijete pomalo sramežljivo, nespretno ili jezivo oko svojih vršnjaka.
- Rječnik vašeg trogodišnjaka nije baš toliko velik koliko smjernice sugeriraju.
Ali ako se ti znakovi ne podignu na razinu crvene zastave za autizam, kada biste trebali biti zabrinuti?
Znakovi i simptomi autizma
Evo nekoliko znakova koji su specifični za autizam ili su puno češći kod autizma nego kod ostalih srodnih poremećaja.
Vaš mališan uopće ne komunicira
Mnoga djeca sporo razgovaraju. U mnogim slučajevima kasni govornici sustižu; u drugim su slučajevima sposobni sustići ili se barem značajno poboljšati ako im se pruži tretman za fizičke i / ili neurološke poremećaje poput gubitka sluha ili apraksije govora.Neka djeca, kada ih se podučava znakovnom jeziku, mogu koristiti znakove za komunikaciju prije nego što budu mogla tečno govoriti. Ipak, drugi mogu koristiti neverbalnu komunikaciju (pokazivanje, povlačenje itd.) Kako bi pokazali što žele. Ako vaše dijete ne koristi nikakve tehnike za komunikaciju s drugima, trebali biste poduzeti akciju što je brže moguće. Stvarno postoji prozor mogućnosti za izgradnju osnovnih komunikacijskih vještina, a taj je prozor otvoren samo nekoliko godina.
Vaše dijete ima nekoliko znakova autizma
Kasni ili idiosinkratični govor, socijalna nespretnost, prekomjerna ili nedovoljna reakcija na svjetlost, zvuk ili miris, ili nužna potreba za rutinom ili istovjetnošću. Svaki od ovih simptoma je autizam, ali niti jedan od njih nije prava crvena zastava. Međutim, kada se kombinira nekoliko ovih simptoma, možda je vrijeme za veću zabrinutost.
Vaše dijete stječe nepovezane vještine
Djeca s autizmom uče i rastu. Međutim, za razliku od većine djece, oni će vjerojatno steći poprilično "ivernih vještina" - to jest vrlo specifičnih vještina koje nemaju veze sa širim svijetom i stoga nisu "generalizirane". Na primjer, mnoga djeca uče abecedu iz ulice Sezam i zatim počinju koristiti slova za oblikovanje imena ili počinju prepoznavati slova u znakovima po gradu. Djeca s autizmom mogu naučiti abecedu na isti način, ali iako mogu gledati prema B kad gledaju Ulicu Sezam, možda nemaju razumijevanja da slovo postoji na drugim mjestima ili u kontekstima.
Vaše dijete "koristi", ne samo da stupa u interakciju s drugim ljudima
Djeca s intelektualnim izazovima, gubitkom sluha i drugim poremećajima mogu teško komunicirati s govornim jezikom - mogu se služiti pokretima, gunđanjem ili drugim sredstvima - ali naći će način da pokažu da uživaju u društvenoj pažnji i angažmanu. Djeca s autizmom, međutim, rijetko se bave drugim ljudima samo zato što uživaju u socijalizaciji. Umjesto da traže socijalnu pažnju, oni traže samo hranu ili druge potrepštine. Jednom kad dobiju ono što im treba, mogu se udaljiti.
Vaše dijete ima neobičnu potrebu za rutinom i / ili istošću
Djeca, općenito, vole rutinu i strukturu. Djeca s autizmom, međutim, mogu se užasno uznemiriti kad se rutine malo dorade. Različite namirnice, različiti rute do istog odredišta, različite rutine u učionici sve to može dovesti do krajnje anksioznosti, pa čak i do "topljenja". Djeca s autizmom također imaju veću vjerojatnost od njihovih tipičnih vršnjaka da, na primjer, uvijek iznova poredaju igračke istim redoslijedom na istom mjestu. Kad su prekinuti, također je mnogo vjerojatnije da će se uznemiriti.