Sadržaj
Terapija igranjem u floatu pomaže djeci s autizmom da grade emocionalne veze i komunikacijske vještine. Floortime je strukturirana terapija za igru koju mogu provoditi profesionalci, roditelji ili profesionalci u velikom rasponu postavki.Za razliku od bihevioralnih terapija, Floortime je usmjeren na pomoć djeci i tinejdžerima u uspostavljanju emocionalnih veza. Floortime je niskorizičan i jeftin način za širenje djetetovih emocionalnih i socijalnih vještina. Možete stvoriti čvršću vezu roditelja i djeteta dok se zabavljate.
Povijest
Floortime su razvili Dr. Stanley Greenspan i Serena Weider, a postajali su sve popularniji tijekom ranog dijela 21. stoljeća. I Greenspan i Weider bili su psiholozi čije su knjige Dijete s posebnim potrebama i Angažiranje autizma dosegla veliku publiku.
Teorija iza Floortimea bila je jednostavna, ali je bila u izravnoj suprotnosti s uvriježenijim pristupom ponašanju najpoznatijim kao primijenjena analiza ponašanja.
Umjesto da djecu podučava prikladnom ponašanju i nagrađuje ih da „pojačaju“ lekciju, Floortime se s djecom bavi emocionalnom vezom.
Vrijeme rada namijenjeno je djeci da potakne na radosnu interakciju. Kroz strukturiranu interakciju grade bihevioralne, kognitivne i socijalne vještine. U to se vrijeme taj pristup filozofski razlikovao od bilo koje druge terapijske metode. Za mnoge roditelje i terapeute ostaje izuzetno privlačan.
Vremenom je Floortime evoluirao u ono što se naziva razvojnim, individualnim razlikama, modelom zasnovanima na odnosima (DIR), što je omogućilo osposobljavanje praktičara i provođenje odgovarajućih istraživačkih studija kako bi se utvrdila učinkovitost. Rezultat je bio snažniji program s obučenim praktičarima, trenerima, tečajevima za učitelje i roditelje i sve veći broj studija s pozitivnim rezultatima.
U posljednjih nekoliko desetljeća ideje koje stoje iza Floortimea prožimaju se kako razmišljamo o djeci s autizmom. Rezultat: razvojni pristupi su se razvili. Još važnije, novi oblici bihevioralne terapije poput Ključnog odgovora sada posuđuju neke od njihovih metoda iz Floortime filozofije.
Kako radi
Roditeljske seanse u trajanju od dvadesetak minuta mogu provoditi roditelji, terapeuti ili čak starija braća i sestre. Većina Floortime terapeuta obučeni su kao radni terapeuti, iako bilo tko može proći kroz proces obuke.
Sjednice se mogu održavati u uredu, na igralištu, u dnevnom boravku ili na bilo kojem drugom mjestu gdje je moguća otvorena igra i interakcija. Iako sesije često provodi jedna odrasla osoba s jednim djetetom ili tinejdžerom, mogu se održati i s više djece ili odraslih.
Sjednica se sastoji od terapeuta koji promatra dijete i uključuje se s djetetom u bilo što što radi, s ciljem "otvaranja i zatvaranja krugova komunikacije". Krug komunikacije sastoji se od bilo kojeg oblika djelovanja i odgovora, bilo da je riječ o verbalnom ili neverbalnom, sve dok postoji komunikativna namjera.
Važno je da odrasla osoba stupa u interakciju s djetetom na temelju djetetovih interesa i postupaka, čak iako te radnje nemaju očit sadržaj ili svrhu.
Mnogoj maloj djeci s autizmom (čak i onima koja su verbalna) prvi je korak usmjeravanje djetetove pažnje izvan sebe i poticanje bilo koje vrste angažmana s drugom osobom.
Primjeri
Primjer za to je dijete koje otvara i zatvara vrata bez očite svrhe. Njegova se majka sakrije iza vrata i kad se otvore, kaže "Boo!" Dijete se nasmije i ponovi to opet kako bi dobilo isti odgovor.
Ili, dijete postavlja kamione na pod. Njegov otac kotrlja se unatrag i naprijed, ispuštajući zvukove smirivanja. Dijete poseže za kamionom, ali otac ga razigrano skriva pod rukom. Dijete podiže očevu ruku da uzme kamion i vraća ga u red.
Kapaciteti
Nakon više sesija i kako dijete postaje interaktivnije i spremnije na angažman, terapeut može povećati složenost interakcija, radeći prema specifičnim ciljevima opisanim kao "kapaciteti".
- Kapacitet 1: Samoregulacija i interes u svijetu.
- Kapacitet 2: uključivanje i povezivanje.
- Kapacitet 3: Svrha dvosmjerne komunikacije
- Kapacitet 4: Složena komunikacija i zajedničko rješavanje problema
- Kapacitet 5: Korištenje simbola i stvaranje emocionalnih ideja
- Kapacitet 6: Logičko razmišljanje i izgradnja mostova između ideja
- Kapacitet 7: Višestruke perspektive
- Kapacitet 8: Razmišljanje o sivom području
- Kapacitet 9: Reflektivno razmišljanje i unutarnji standard sebe
Prvobitno je bilo samo 6 kapaciteta, no kako su autistični bolesnici s vremenom uspjeli savladati sve, dodani su novi kapaciteti za stariju djecu i odrasle.
Ovisno o djetetu, može proći dosta vremena da se pređe s jedne na drugu razinu - mnoga djeca skaču između kapaciteta. Na primjer, dijete bi se moglo pretvarati da hrani plišanog psa dok ga slatko mazi (koristeći simbole i stvarajući emocionalne ideje), ali i dalje ima poteškoća u svrhovitoj komunikaciji i rješavanju problema.
Istraživanje
Terapije ponašanja imaju vrlo specifične ciljeve koje je lako izmjeriti. Primjerice, na pitanje je li dijete izvršilo određeno ponašanje? Ako da, koliko puta? Razvojne terapije poput Floortimea teže je procijeniti jer su iskustva i napredak svakog djeteta jedinstveni.
Razvojne terapije imaju različite ciljeve od bihevioralne terapije, od kojih je neke teško izmjeriti - neke od njih uključuju radost, zaigranost i kreativnost.
Unatoč tim poteškoćama, većina studija Floortimea pokazuje da je to korisno. Neke studije sugeriraju da u nekim slučajevima može biti vrlo korisno u izgradnji vještina i angažmana u socijalnoj komunikaciji. Možda jednako značajno, Floortime je dobar alat za izgradnju veza roditelja i djeteta.
Na primjer, jedno istraživanje zaključuje da su djeca postigla iskorak u „emocionalnoj funkciji, komunikaciji i vještinama svakodnevnog života“. Majke djece također su primijetile ove promjene, zajedno s poboljšanjem u "interakciji roditelja i djeteta".
Za i protiv
Vrijeme rada može biti sjajan alat za izgradnju vještina i emocionalnih veza. Međutim, to nije pravi izbor za sve. Ako razmišljate o Floortimeu, uzmite u obzir ove prednosti i nedostatke.
Pros FloortimeaRoditelji mogu postati floortime terapeuti s malo treninga
Korisno za izgradnju odnosa
Prenosiv je - možete igrati Floortime igru gotovo bilo gdje
Pomaže djeci u razvijanju smislene ljudske interakcije
Vrlo sigurna aktivnost
Nije vjerojatno da će biti dovoljno bez bihevioralne terapije za umjereni do teški autizam
Malo je škola spremno primijeniti Floortime
Rijetko se plaća osiguranjem (angažiranje terapeuta može biti skupo)
Potrebno je vrijeme, strpljenje i energija za provedbu
Što se tiče prednosti, Floortime terapija izvrsna je za uključivanje cijele obitelji i ima puno potencijalnih emocionalnih koristi. To možete učiniti gotovo bilo gdje - u automobilu, kadi ili dok dijete uvlačite u krevet.
S druge strane, kontra Floortime-a uključuje činjenicu da će ga možda trebati dopuniti terapijom ponašanja - floortime možda neće biti dovoljan sam za sebe. Malo je škola spremno primijeniti i Floortime jer se ABA (primijenjena analiza ponašanja) smatra "zlatnim standardom" u liječenju autizma.
Započnite
Ako ste zainteresirani isprobati Floortime sa svojim djetetom u spektru autizma, možete započeti posjetom web stranici ICDL i čitanjem te teme. Razmislite o kupnji nekoliko knjiga i gledanju videozapisa koji će vam pružiti korisne modele za početak.
Ako slučajno živite u području u kojem su dostupni Floortime terapeuti (obično metropolitanska područja), možda ćete htjeti surađivati s terapeutom za početak. Kad se osjećate ugodno, postavite prostor koji ćete koristiti za početne sesije u Floortimeu. To može biti igraonica, spavaća soba ili ured.
Kako započeti s Floortime Playom
- Pronađite prostor u kojem ćete se vi i vaše dijete osjećati ugodno
- Ako je moguće, snimite na traku svoju prvu Floortime sesiju
- Postavite timer na 20 minuta
- Promatrajte što vaše dijete radi, a zatim mu se pridružite
- Budi strpljiv
Provjerite je li vaš prostor opskrbljen igračkama ili predmetima koji su zabavni i interaktivni. Možda biste željeli snimiti videokasetu (ili nekoga snimiti) prvih nekoliko sesija kako biste mogli vidjeti koje su metode funkcionirale, a koje nisu. Dvadeset minuta za prvu sesiju dobra je smjernica za određivanje vremena.
Zapamtite, vaš je cilj komunikacija - cilj nije naučiti svoje dijete posebnim vještinama ili igrama ili ga potaknuti da dođe k vama.
Često je "zaigrana opstrukcija" (zaustavljanje djeteta u onome što radi na zaigran način) dobar način da privučete njegovu pažnju i potaknete ga da komunicira s vama.
Najvažnije je strpljenje. Iako je možda teško započeti posao, vi i vaše dijete morate izgraditi povjerenje - za to je potrebno vrijeme. Na kraju, vaše Floortime sesije mogu postati najbolji dio vašeg (i vašeg djeteta) dana!
Pronađite terapeuta
Terapeuta Floortime možete pronaći putem mrežnog imenika ICDL ili putem Google pretraživanja. Čak i ako namjeravate sami pružati Floortime terapiju, vrlo će vam biti korisno surađivati sa stručnjakom na početku. Terapeuti mogu:
- pružite pomoć u postavljanju ciljeva za svoje dijete.
- pomoći će vam u strukturiranju programa koji će zadovoljiti posebne potrebe vašeg djeteta.
- pregledajte videozapise ili vas promatrajte dok komunicirate s djetetom kako biste dali prijedloge ili smjernice.
- model tehnike koje mogu biti korisne.
- predložite načine kako pomoći djetetu da krene naprijed.
- pomažu vam u rješavanju problema ako naiđete na prepreke ili izazove (kao što ćete to gotovo sigurno učiniti s vremena na vrijeme).
Uz to, Floortime terapeuti ponekad vam mogu pomoći da zagovarate Floortime usluge u školskom okruženju, pronađete odgovarajuću privatnu školu ili vam pomognu da pronađete grupe za podršku ili obitelji istomišljenika na tom području.
Riječ iz vrlo dobrog
Vrijeme rada, poput ostalih razvojnih terapija, samo je jedan od nekoliko pristupa koji vašem djetetu mogu pomoći u izgradnji vještina, uspostavljanju veza i emocionalnom razvoju. Čak i ako odlučite da je Floortime dobra opcija za vas i vaše dijete, također je dobra ideja istražiti dodatne terapije. Dobra je ideja sastaviti terapijski raspored koji uključuje terapije govora i socijalnih vještina, a obje se bave osnovnim simptomima autizma. Mnoge će obitelji pronaći načine kako kombinirati razvojne i bihevioralne terapije. To može biti idealno za pružanje dobro zaokruženog programa za vaše dijete.
Koju igračku kupujem za dijete s autizmom?