Milanska konferencija 1880.: Kad je znakovni jezik bio gotovo uništen

Posted on
Autor: Eugene Taylor
Datum Stvaranja: 8 Kolovoz 2021
Datum Ažuriranja: 14 Studeni 2024
Anonim
US woman confronts her neighbour over Nazi flag - BBC News
Video: US woman confronts her neighbour over Nazi flag - BBC News

Sadržaj

Nijedan drugi događaj u povijesti obrazovanja gluhih nije imao veći utjecaj na život i obrazovanje gluhih osoba od konferencije održane u Milanu krajem 19. stoljeća.

Pregled milanske konferencije 1880

1880. godine održana je velika međunarodna konferencija odgajatelja gluhih pod nazivom Drugi međunarodni kongres o obrazovanju gluhih. Na ovoj konferenciji je dana izjava da je usmeno obrazovanje bolje od ručnog (znakovnog) obrazovanja. Kao rezultat toga, znakovni jezik u školama za gluhe bio je zabranjen.

Evo prve dvije od osam rezolucija koje je konvencija donijela:

  1. Konvencija, uzimajući u obzir neospornu superiornost artikulacije nad znakovima u vraćanju gluhonijemih u društvo i dajući mu potpunije znanje jezika, izjavljuje da bi oralna metoda trebala biti prednost u odnosu na znakove u obrazovanju i podučavanju gluhonijemih.
  2. Konvencija, uzimajući u obzir da istodobna uporaba artikulacije i znakova ima nedostatak što nanosi ozljedu artikulaciji i čitanju s usana te preciznost ideja, izjavljuje da treba preferirati čistu oralnu metodu.

Ostale su se rezolucije bavile problemima, poput:


  • Obrazovanje siromašnih gluhih učenika
  • Strategije usmenog obrazovanja gluhih učenika i dugoročne koristi ovog načina podučavanja
  • Potreba za obrazovnim knjigama za gluhe usmene nastavnike

Kao rezultat konferencije u Milanu, učitelji gluhih izgubili su posao jer je došlo do općeg pada gluhih stručnjaka, poput književnika, umjetnika i odvjetnika. Također, negativno je utjecao na kvalitetu života i obrazovanja gluhih učenika.

Dobra vijest je, međutim, da su se organizacije poput Nacionalnog udruženja gluhih pojačale i zavladale u mnogim pristašama. Čak što više, predsjednik koledža Gallaudet donio je izvršnu odluku da znakovni jezik zadrži u kampusu.

Na kraju, 1970. godine, dugogodišnji profesor lingvistike na koledžu Gallaudet, William Stokoe proglasio je znakovni jezik istinskim jezikom.

Na kraju je odluka da Gallaudet College zadrži jezik znakova igrala ključnu ulogu u opstanku znakovnog jezika. To je dodatak brojnim gluhim studentima koji su unatoč zabrani još uvijek potajno komunicirali znakovima.


Zabrana znakovnog jezika: "Fiksni" ishod

Prema stručnjacima, zabrana znakovnog jezika na ovoj međunarodnoj konferenciji u Milanu bio je poznati ishod. To je zato što su konferenciju predstavljali ljudi koji su bili poznati oralisti. Oralist je netko tko zagovara oralnost, što je praksa poučavanja gluhih osoba da komuniciraju govorom ili jezikom, za razliku od znakovnog jezika.

Zanimljivo je primijetiti da su se Sjedinjene Države i Britanija bile jedine zemlje koje su se protivile zabrani. Nažalost, njihovo protivljenje je zanemareno.

Dugoročni utjecaj milanske konferencije

Konferencija u Milanu 1880. od toliko je značaja za gluhu povijest da je počašćena u kulturnim djelima, poput slike,Milano, Italija 1880, gluhe umjetnice Mary Thornley. Ova slika prikazuje lovce kako pištoljem usmjeravaju slova "ASL" koja označavaju američki znakovni jezik.

U listopadu 1993. Sveučilište Gallaudet održalo je konferenciju pod nazivom "Post Milan ASL i engleska pismenost". Zbornik konferencije obuhvaćao je esej Katherine Jankowski pod naslovom "Razmišljanja o Milanu s pogledom u budućnost".


Retrospektivno, moglo bi se reći da su u godinama otkako su znakovni jezik i oralizam naučili mirno suživjeti. Nikada više neće biti Milana 1880.

Riječ iz vrlo dobrog

Konferencija u Milanu bila je neugodan zastoj u povijesti za zajednicu gluhih. Srećom, znakovni jezik više nije potlačen u školama. Umjesto toga, znakovni jezik prihvaćen je kao doista bogat i poseban oblik komunikacije.

Uz to, ako vi ili voljena osoba imate novorođenče ili dijete gluho ili nagluho, dostupni su resursi koji će vašem dragocjenom pomoći da razvije vještine komunikacije koje su mu potrebne.

Jedan posebno koristan resurs je organizacija koja se naziva IZBORI za roditelje, a koja ne nudi samo strategije za poboljšanje komunikacijskih vještina za vaše dijete, već pruža i podršku, zagovaranje i razne socijalne usluge.

  • Udio
  • Flip
  • E-mail
  • Tekst